奔波的尘埃绵绵落下，凌乱的思绪飘向远方，伴随着钟表的嘀嗒声，风尘仆仆的身心渐渐平静……相信此刻大家都已经到家了吧！同学们在学校抗击住了疫情的冲击，即使现在分散各地，影院人的心仍牵连在一起。欧阳修有云：“逸豫可以亡身”，而我们身处学校和父母营造的安逸氛围下却乐于跳出舒适圈，保持线下学习生活的节奏，不懒惰懈怠。已和新冠病毒对抗了三年的我们，背靠学校的妥帖安排，这一次丝毫不慌，居家学习仍保持着积极性主动性，誓要与病毒对战到底！

居家学习是学校安排给我们有力的安全保障，也是对我们自身的巨大挑战。在家中同学们的学习、生活状态是怎样的，大家一起来看一下吧！

19级戏剧影视文学——王久儿

疫情之下，我作为大四的学生，自觉遵守学校各项疫情防控规定，做好个人防护。虽一直处于居家生活的状态，但这并不影响学习的效率，我仍在积极认真得为毕业做准备并做好研究生阶段的规划。网课的形式培养了自主学习的能力，同时也很考验人的自律自觉性。我努力调整作息，作为戏文专业的同学，我在线上积极与老师交流毕业论文和毕业创作的构想并顺利完成了线上开题。课下广泛阅读论文、观看电影。居家生活的琐碎时间会变得更多，我也争取做到劳逸结合，课余时间坚持体育锻炼，精进厨艺，调整好心态，充实自我。

20级戏剧影视表演——霍圣浩

疫情当下，在“延长的假期”中，“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。为了早日战胜疫情，学院老师们纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出自己的一份力，尽一份责，让学生最大程度的感受到在学校同样的学习效果。因为新冠的肆虐，我们无法去学校上课，但我们没有停下学习的步伐，老师新颖的上课形式深深吸引着我们，通过对镜头的表演和剧本的围读，眼神的交流还有台词的处理，可以有效的走入角色的内心世界，与角色更好的达到情感共鸣，从而对最后的表演有质的飞跃。

21级播音与主持艺术——李金哲

虽然因为疫情这样的特殊环境我们回到了各自的家中，居家以网课的形式进行线上教学，但专业课老师们在特殊时期发挥网络的特殊优势，坚决保证我们汲取的专业知识不掉质，不掉量。我深知艺术离不开感受，播音与主持艺术更离不开感受，为此专业老师们通过腾讯会议等软件，因地制宜”地领着我们“找感觉”，让隔着屏幕我仍能感受到播音的魅力，我想环境的特殊性并不是一件坏事，相反它更能激发出我们对本专业学习的热爱，而在一遍遍录制回放自己的音频作业中我也深深的体会到了语言表达的魔力。

21级戏剧影视美术设计——朱俊儒

既为确保师生安全，又为落实停课不停学的教育政策，我校决定采取居家线上教学的模式。

作为南京艺术学院影视学院戏剧影视美术设计专业大二的一名学生我自觉主动的积极配合学校开展的线上教学，确保不落下任何一节课，做到不区别对待线上与线下教学。一向热衷于实践的戏剧影视美术设计专业因为居家线上教学在实践方面也难免受到些小影响，但是我们师生共同面对困难，另辟蹊径，秉持着对专业的高度热情，我们决定先着手于软件的创作学习，在不耽误课程学习的同时也培养了我们的专业能力。

我平常也会勤于浏览一些设计类的网站，审美方面的提升，利用零碎的时间培养自己能力；在特殊的时期，保持良好的生活、学习心态也是非常重要的一件事。

22级戏剧影视导演——李倩

 我是来自22级戏导的一名学生，刚体验了两个月大学生活就被疫情“封印”在家里。作为戏剧影视导演的一名学生，不能排练是最痛苦的事情。刚上大一，我们需要去实践才能确定剧本里很多东西，包括演员的表演，舞台布置以及演员走位等等很多东西都需要去试才能确定或者修改。但与此同时，疫情给我们带来的也有好处。我们很多人可能不太了解戏剧，也没有足够多的剧本阅读量，而被“封印”在家让我们有充足的时间去阅读大量的剧本以及观看足够多的话剧，这对我们的专业学习是非常有帮助的。总而言之，最重要的是保持好心态，充分利用在家时间，做好规划。

22级戏剧影视文学（影视策划与制片）——郑安然

我是22级戏策班郑安然，我所学的专业--戏剧影视文学（影视策划与制片）需要大量涉猎各领域知识，这些知识不仅停留在文字上，也蕴含在生活中；线上的学习不仅给了我大量自由的时间学习感兴趣的技能与知识、及时与各任课老师进行沟通，还让我能够静下心来学会独处。疫情带给我们诸多不便，却也让我们有了新的人生经历；我认为人生或许是一场修行，它的意义不在于走多远，而在于我们置身其中的每一刻钟。

在安逸的环境中仍保持刻苦的学习习惯绝非易事，以上同学对待专业的认真态度值得我们每一个人为之赞扬，更重要的是，我们要以他们为榜样，脚踏实地，志存高远，经受住考验，在重重磨砺中谱写青春华章！